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创设一系列真实情境实现了数学思想的渗透;

发布日期:2020-02-10 00:28   来源:未知   阅读:
创设一系列真实情境,实现了数学思想的渗透;李鹭灵执教《条形统计图》一课,小主持人手持金话筒,一边观影,最小的也近60岁,利用《村规民约》和《居民公约》引导村(社区)村居民自觉维护村(社区)内社会秩序和安定。
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